唐海县关于加强幼儿园管理的意见

唐海县关于加强幼儿园管理的意见

    学前教育是重要的启蒙教育，是基础教育的重要组成部分，是孩子终身学习的开端。2010年11月21日，国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，12月1日，国家召开了全国学前教育电视电话会议，教育部部长袁贵仁作了重要讲话，河北省人民政府随后发布了《关于大力发展学前教育的若干意见》。为了贯彻落实上级文件精神，促进学前教育事业健康快速发展，满足人民群众日益增长的对高质量幼儿教育的需求，结合我县幼儿园发展实际，提出如下意见，请贯彻实施。
   一、必须做好幼儿园安全工作
   孩子们的平安与幸福是每个家庭的最大心愿，幼儿园的安全与健康是关系到社会和谐、稳定与发展的重要因素，是广大人民群众所瞩目的焦点问题。各幼儿园要将安全工作摆在首位，必须全方位、多角度、认真、扎实的做好安全管理工作，做到时时想、事事讲、处处抓。在园舍建设、活动器械、饮食卫生等方面要进行经常性安全检查，要强化卫生保健管理，关注活动安全，及时消除各种不安全因素。各幼儿园要按规范要求，坚持每天对幼儿进行晨午检，建立健全幼儿卫生健康档案。要定期接种疫苗，定期对玩具、教具、用品、园舍进行消毒，保障幼儿身体健康。
   二、必须做好幼儿园升类达标工作
   幼儿园升类达标对提高幼儿园整体水平、盘活园舍资源、提高办园品位、扩大社会影响力具有较强的推动作用，是推动幼儿园可持续发展的重要途径之一。截止2010年底，我县的县城三所幼儿园全部为省示范园，全县70%的场镇中心园为省农村示范园。今年4月，拟定六场、七场、八场、十一场4所农村一类园晋升为省农村示范园，使我县的场镇中心园100%达到省农村示范园标准；今年11月，拟定1-2所省农村示范园升类为省示范园。其它场镇幼儿园也要做好升类达标准备工作，内部挖潜，提升学前教育水平。
   三、必须抓好师资队伍建设
   抓好教师队伍建设、提高队伍素质，是办好幼儿园的关键。一是要求教师讲师德，振奋工作精神，提高工作面貌和工作水平。要文明服务，文明执教，不能体罚、变相体罚孩子，要让家长相信老师，孩子喜欢老师。二是要采取多种措施，把教师队伍打造成高素质、年轻化的教师队伍。各幼儿园采取学历进修与继续教育相结合、走出去与请进来相结合、分片教研与下乡指导相结合、全员培训与分层次培训相结合、主题研讨与专题讲座相结合的“五结合”师训方案，研训一体，加强教师综合素质的提高。积极鼓励和支持幼儿教师参加本科学历进修，经常组织到外地观摩学习，利用假期开展幼儿教师全员集中培训，提高广大幼儿教师的学历层次和专业水平。开展业务考试、教学观摩、岗位练兵等活动。
   四、必须实施结对帮扶、区片协作制度
   重点实施以城带乡、城乡联动、优势互补、共同提高为目的的捆绑式帮扶协作制度，充分发挥县直国办幼儿园的示范带动作用，确定为一幼帮扶七场、十一场，二幼帮扶八场，三幼帮扶六场，使今年的省农村示范园验收工作一役达标。要积极开展“送理念到基层”、“送课下乡”、“辐射培训”等活动，通过到农村幼儿园支教和示范性幼儿园开放等途径，达到帮扶目的，形成县直幼儿园——农场中心园——农村园三级培训指导网络，开展分层次培训，努力提高各类人员的专业素质和理论水平。同时，建立场镇互动式教研网络，形成中心园园长——中心教研组成员——全场镇幼儿教师“三位一体”的互动合作、共同成长的研训群体。
   五、必须以幼儿发展为本，走内涵发展之路
   各幼儿园在抓好常规管理、健全各项制度、实施规范管理的同时，必须深化内涵建设，突出特色。一是认真学习贯彻《纲要》精神，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，克服和防止 “小学化”倾向。二是深化课程改革，探索学前教育本土化。继续以场镇为单位开发适合本地的“地方课程”，充分利用农村特有的乡土资源，使农村幼儿园在实施课程中形成自己的特色。各园根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要，积极选择、运用、开发园本和乡土教材。在师幼互动的探索活动中，培养幼儿的动手、动脑、动口能力；在乡土特色的主题活动中，初步培养幼儿爱家乡、爱亲人的美好情感。三是继续进行幼儿园文化建设，做到文化建设不停步、主题墙饰常更新，继续挖掘幼儿园室内外环境建设的教育功能，提高环境育人的效果。
   办好幼儿园，关系儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。各中心校、幼儿园，要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，不断改善幼儿园保教条件，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。
 

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